Личность в контексте общения

Общение — явление социальное, природа его неотделима от социума. Будучи актом передачи социального опыта, норм поведения, традиций, общение содействует обогащению знаний, умений и привычек участников общей деятельности, удовлетворяет потребность в психологическом контакте, является механизмом воспроизведения событий, координирует усилия людей, вырабатывает манеру поведения и т.д.

В результате общения реализуются определенные контакты, межличностные отношения, осуществляется объединение (размежевание) людей, возникают правила и нормы поведения. Успешность любых контактов зависит от взаимопонимания между партнерами по общению. В межличностных контактах раскрывается весь спектр личностных предпочтений и антипатий, дружеские и любовные симпатии.

Межличностные отношения — непосредственное или опосредствованное взаимодействие людей, которое имеет обратную связь. Взаимодействие людей между собой, кроме игры, обучения, производственной или бытовой работы, также является деятельностью, поскольку, вступая в общение, они, как правило, преследуют определенную цель: сдержать человека от неправильного поступка, сделать его своим единомышленником, реорганизовать собственную деятельность и т.п. Каждому человеку в своей жизни необходимо учиться общению, учиться понимать других людей. Это поможет реализовать женский клуб , специальные тренинги, психологические курсы.

Личность в контексте общения реализуется на таких уровнях:

1. Общение — взаимовлияние. Становление и развитие личности при таких условиях является результатом психологического влияния одного субъекта на другого в процессе взаимодействия, диалога.

2. Общение — деятельность. Речь идет о включении социально-психологического опыта в практику общения, в котором личность является уникальной и неповторимой индивидуальностью, субъектом деятельности.

3. Общение — обмен информацией. Становление личности происходит в процессе реализации её коммуникативных способностей.

4. Общение — восприятие людьми друг друга. На этом уровне реализуются перцептивно-рефлексивные, эмоционально-эмпатичные возможности личности, возникает взаимопонимание (недоразумение) между участниками общения.

5. Общение — межличностные отношения. Речь идет о развитии статусно-ролевых и гендерно-ролевых характеристик индивида, проявление социально-психологических стереотипов его поведения.

Психологические тренинги для Вас — женский клуб «Ветка Сакуры».

Другие интересные статьи:

• Развитие речи у ребенка и расширение словарного запаса
• Американская школа, или Почему дети в США любят учиться и любят свою школу
• Как составить резюме
• Танце-двигательная терапия поможет справиться с жизненными проблемами
• Безопасный интернет для ваших детей — это InternetMama (ИнтернетМама)